Szwedzi winią dzieci imigrantów za słabe wyniki w testach kompetencji

Szwedzka agencja edukacji zareagowała na sukcesywnie obniżające się wyniki w międzynarodowych testach kompetencji. Za spadek poziomu edukacji mają być odpowiedzialne dzieci imigrantów.

Z raportu ministerstwa wynika, że uczniowie, których jedno lub oboje rodziców są imigrantami, stanowią 85 proc. dzieci osiągających najsłabsze wyniki w najwyższych klasach. Jak stwierdziła przewodnicząca  agencji, Anna Ekstrom, dane potwierdzają, że imigracja jest znaczącym czynnikiem jaki przyczynił się do spadku Szwecji w międzynarodowych rankingach.

„Wiemy na pewno, że dzieci imigrantów na ogół gorzej radzą sobie w szkołach. Teraz mamy również dane liczbowe, które obrazują skalę tego zjawiska” – powiedziała Ekstrom w wywiadzie dla agencji AFP. „Potrzebujemy większej liczby nauczycieli, władających językami imigrantów oraz tłumaczy” – dodała.

Z oficjalnych danych wynika, że w Szwecji mieszka obecnie o pięć procent więcej dzieci pochodzących z rodzin imigranckich, niż w 2006 roku. Z kolei aż 43 procent przybyłych do Szwecji w 2015 roku uchodźców stanowią małoletni.

Na przestrzeni ostatnich dziesięciu lat wyniki testów z przedmiotów ścisłych i czytania spadły o ponad 20 proc, a z matematyki – o 15. Odsetek uczniów, którzy nie otrzymują wystarczająco wysokich stopni, aby uzyskać promocję do trzech ostatnich klas szwedzkiego systemu edukacji, zwiększył się natomiast z 10 do 14 procent. Z ankiety PISA wynika, że przez 10 lat wyniki szwedzkich szkół spadły znacznie poniżej średniej. W 2012 roku zostały one sklasyfikowane na 28 miejscu z 34 badanych krajów.