PRACA I PIENIĄDZE

Dziecko, które ma duży zasób słownictwa - odniesie sukces

Polish Express
Polish Express logo

Dziecko, które ma duży zasób słownictwa - odniesie sukces

Dziecko, które w wieku dwóch lat ma duży zasób słów, ma znacznie większe szanse na odniesienie sukcesu w życiu - przekonują naukowcy

Ostatnie badania dowodzą, że dziecko, które ma zasób słów większy niż jego rówieśnicy, szybciej przyswaja wiedzę i ma lepsze kompetencje społeczne.  Celem badań  było zbadanie poziomu gotowości intelektualnej i społecznej do podjęcia obowiązku szkolnego. Czynnikiem obrazującym rozwój intelektualny był zasób słów dziecka w wieku dwóch lat.  Analizy zostały przeprowadzone przez Pennsylvania State University, University ofCalifornia, ColumbiaUniversity. Naukowcy przebadali  8,650 dzieci w ośrodku Early Childhood Longitudinal Study-Birth Cohort. Słownictwo dwulatków było mierzone przez sondaż przeprowadzony przez rodziców, a ich osiągnięcia w przedszkolu były sprawdzane za pomocą testów czytania i pisania. Naukowcy uwzględnili w badaniu taką składową, jak czynnik socjodemograficzny, który może wpływać na izolowanie wzrostu słownictwa.

Co powiedziały dwulatki

Wyniki pokazały, że różnice w gotowości do podjęcia obowiązku szkolnego pojawiają się bardzo wcześnie – w wieku dwóch lat, a rozbieżności wynikają z różnych zasobów słownictwa. Dziecko rozwija się najintensywniej właśnie w tym wieku -  zaczyna się socjalizować, a przez mowę porządkuje i nazywa świat.
Naukowcy przebadali te same dzieci trzy lata później, wyniki pokazały,  że dzieci z większym zasobem słów, miały lepsze osiągnięcia w nauce, miały większe kompetencje społeczne i lepiej radziły sobie z emocjami i stresem  już w przedszkolu.

Które dzieci mówią mniej?

Zdecydowanie mniejszym zasobem słów dysponują dzieci, których rodzice są zestresowani, przeciążeni, mniej zaangażowani i ci, którzy nie otrzymali należytego wsparcia od społeczeństwa. Tacy rodzice mogą mniej czytać i mówić do dzieci, generalnie rzadziej podejmować interakcje, czego wynikiem jest mniejszy zasób słów u dziecka. Mniej mówią także dzieci, które ważyły mało po porodzie lub których matka miała problemy zdrowotne podczas ciąży. Analogicznie, większy zasób słownictwa mają dzieci z rodzin o wysokim statusie materialnym, a rodzice stosują "świadomy" typ wychowania.

PORADNIK "WIELKA BRYTANIA, ANGLIA, UK... JAK ZACZĄĆ?" - POBIERZ ZA DARMO!
Szanse

Zdaniem naukowców, wyniki tych badań można efektywnie wykorzystać. Dzięki zdobytej wiedzy, możliwa jest interwencja, która wyrówna poziom zasobu słownictwa, u dzieci pochodzących z "grupy ryzyka". Na taką interwencję będzie się składał szereg działań. Po pierwsze będą to regularne wizyty domowe pielęgniarek u matek, które rodzą po raz pierwszy. Od pielęgniarek kobiety będą mogły uzyskać niezbędną wiedzę na temat zabiegów pielęgnacyjnych, rozwoju dziecka. Pielęgniarki będą także pomagały kobietom w pierwszych miesiącach po porodzie. "Taki system pomocy może pełnić ważną funkcję w określaniu gotowości dziecka do podjęcia obowiązku szkolnego, zwłaszcza w przypadku dzieci z "grup ryzyka" - mówi autor badań.

Redakcja Polish ExpressRedakcja Polish ExpressFacebookTwitterYoutube

Chcesz się z nami podzielić czymś, co dzieje się blisko Ciebie? Wyślij nam zdjęcie, film lub informację na: [email protected]

Chcesz na bieżąco czytać o wydarzeniach w UK? Pobierz aplikację Polish Express News na Androida i iOS.
Materiał chroniony prawem autorskim. Kopiowanie i publikowanie wyłącznie za zgodą wydawcy.


Ta strona używa plików cookie. Kontynuując przeglądanie witryny, wyrażasz zgodę na ich używanie przez nasz serwis. Dodatkowo kiedy odwiedzasz naszą stronę, wstępnie wybrane firmy mogą odczytywać i korzystać z określonych informacji zapisanych na Twoim urządzeniu, aby wyświetlać odpowiednie reklamy bądź spersonalizowane treści. Dowiedz się więcej.OK