Polskie przedszkola nie chcą gender

Dy­rek­to­rzy polskich przed­szko­li sze­ro­kim łu­kiem omi­ja­ją te­ma­ty­kę gen­der. Za­in­te­re­so­wa­nie re­ali­za­cją programu “Rów­no­ścio­we przed­szko­le” mie­rzal­ne jest w pro­mi­lach. Takie wnio­ski płyną z wy­ni­ków kon­tro­li prze­pro­wa­dzo­nej przez Mi­ni­ster­stwo Edu­ka­cji Na­ro­do­wej w pla­ców­kach przed­szkol­nych w 4 wo­je­wódz­twach: ma­zo­wiec­kim, łódz­kim, ślą­skim i dol­no­ślą­skim.

MEN do wzię­cia pod lupę tej spra­wy skło­ni­ły py­ta­nia o spo­sób wdra­ża­nia pro­gra­mu “Rów­no­ścio­we przed­szko­le. Jak uczy­nić wy­cho­wa­nie przed­szkol­ne wraż­li­wym na płeć”, w tym, czy jest on re­ali­zo­wa­ny za wie­dzą i zgodą ro­dzi­ców.

I choć re­sort w tym za­kre­sie nie do­szu­kał się nie­pra­wi­dło­wo­ści, to bar­dzo wy­mow­na jest nikła licz­ba pla­có­wek, które wdro­ży­ły pro­gram.

W kon­tro­lo­wa­nych wo­je­wódz­twach jest ponad 7 500 pla­có­wek wy­cho­wa­nia przed­szkol­ne­go (przed­szko­la, szko­ły pod­sta­wo­we z od­dzia­ła­mi przed­szkol­ny­mi i inne formy wy­cho­wa­nia przed­szkol­ne­go, w tym ośrod­ki nie­pu­blicz­ne).

Na an­kie­tę od­po­wie­dzia­ło zaś pra­wie 5 500. I jak się oka­za­ło, “Rów­no­ścio­we przed­szko­le” jest re­ali­zo­wa­ne w ca­ło­ści lub czę­ścio­wo w 11.