Czytanie nie boli!

Poziom wykształcenia Brytyjczyków od lat jest przedmiotem niewybrednych żartów, także w Polsce. Stereotyp \”głupka-Angola\” wciąż ma się dobrze. I nie bez powodu.

Ostatnie badania rządu wśród przedszkolaków wskazują, że przed rozpocząciem nauki w szkole podstawowej jeden na pięć pięciolatków nie jest w stanie napisać swojego imienia. 40% ma problem z ułożeniem listy zakupów lub prezentów, których oczekują od świętego Mikołaja. Tak dramatycznych wyników nie można tłumaczyć tylko wiekiem – w przeciwieństwie do chłopców o wiele lepiej w ankiecie wypadły dziewczynki – tylko jedna na dziesięć nie umie napisać swego imienia. Lepiej radzą sobie również z cyframi i liczeniem. Bez względu na płeć wnioski Departamentu Edukacji są alarmujące – przedszkolaki są co prawda lepiej przygotowane do wyzwań, jakie na nich czekają w szkolnej ławie, ale to zbyt mało, aby powstrzymać falę wtórnego analfabetyzmu zalewającego Wyspy.